[13319-37讲]高考生物一轮总复习[高阳][百度云网盘]

课程版本:适用于学习过人教和浙科版教材的同学,以人教为主,涉及到人教与浙科的区别,会在课程讲解时说明
课程难度:
适用于基础比较薄弱和基础很扎实,想进一步提高且冲刺高分的学生
课程特色:
1、更全面 综合分析各省的高考的考察方式,并应用于课程中,在课程中几乎囊括相关知识在高考中的所有考点
2、更细致一轮复习虽然是把知识再回顾一遍,但是速度是非常快的,所以很多学生对一轮复习的感觉通常是经过一轮复习,会的内容还会,不会的内容还是不会,所以在本课程的讲解中更加的细致,会带学生全面回顾知识,不留死角。
3、更深入在各省的生物考察中,越来越注重能力的考察,越来越注重知识机理的考察,所以在本课程的讲解中,会从知识机理入手,让学生通过机理理解现象,进而举一反三,通过一个机理解决一系列问题,节省时间,提高效率。
学习目标:
通过一轮复习,清楚、熟练的掌握高考所有核心概念、核心过程、核心结构,打牢基础,扫除盲点,为二轮复习和高考做好准备
学习重要性:
同学们,大家都知道得一轮者得天下:一轮复习是大家建立知识基础的关键所在,它直接决定了二轮复习和高考的好坏,对你来说至关重要,所以建议大家一定要做好一轮复习,在高考中抢的先机。
1、机理为主,现象为辅
建议同学们在学习过程中不光要了解生物现象,还有清楚现象背后的本质,现象背后的机理,多问一些为什么,从现象入手,从机理解释现象,才能万变不离其中,一劳永逸。
2、知识为主,题为辅
生物的考察多以知识为主,如果知识非常熟练,机理非常清楚,题会变得很简单,所以建议大家如果知识不够清楚,就不要开始做题,直到知识完全清楚,再配以相应的习题,通过习题进一步提高熟练度,更加深入的理解知识。
3、理解为主,记忆为辅
在生物中有很多概念是需要记忆的,但建议大家千万不要死记硬背,因为现在的高考越来越注重能力的考察,越来越注重知识机理的考察,背下来不理解是无法运用的,背下来也没有用,另外,如果知识机理不理解,也很难记忆,记忆之后也特别容易遗忘。

课程目录:
已上线 第1讲: 细胞的物质基础-组成生物体的元素及化合物(一)
已上线 第2讲: 细胞的物质基础-组成生物体的元素及化合物(二)
已上线 第3讲: 细胞的结构与功能-细胞器的结构与功能
已上线 第4讲: 细胞的结构与功能-细胞膜的结构与物质跨膜运输
已上线 第5讲: 细胞的结构与功能-细胞结构实验:质壁分离,DNA\\RNA分布,细胞器观察
已上线 第6讲: 细胞代谢-酶与ATP
已上线 第7讲: 细胞代谢-呼吸作用
已上线 第8讲: 细胞代谢-光合作用
已上线 第9讲: 细胞代谢-光合与呼吸
已上线 第10讲: 细胞增殖-有丝分裂
已上线 第11讲: 细胞增殖-减数分裂
已上线 第12讲: 细胞增殖-有丝与减数的综合
已上线 第13讲: 细胞增殖-细胞的分化、癌变、衰老、凋亡
已上线 第14讲: 遗传定律-基因分离及自由组合定律
已上线 第15讲: 遗传定律-伴性遗传
已上线 第16讲: 基因的本质与功能-DNA是遗传物质的证据
已上线 第17讲: 基因的本质与功能-DNA的结构及复制
已上线 第18讲: 基因的本质与功能-基因的结构与表达
已上线 第19讲: 生物变异-基因突变与重组
已上线 第20讲: 生物变异-染色体变异
已上线 第21讲: 生物变异-生物育种
已上线 第22讲: 生物变异-生物进化
已上线 第23讲: 内环境与稳态
已上线 第24讲: 体液调节-人体常见的激素及作用
已上线 第25讲: 体液调节-下丘脑-垂体-内分泌腺轴及血糖调节
已上线 第26讲: 神经调节-反射
已上线 第27讲: 神经调节-兴奋的传导与传递
已上线 第28讲: 神经调节-体温调节、水调节
已上线 第29讲: 免疫-免疫系统的组成及特异性免疫过程
已上线 第30讲: 免疫-免疫失调
已上线 第31讲: 植物激素调节-生长素的合成与运输
已上线 第32讲: 植物激素调节-生长素的生理作用
已上线 第33讲: 植物激素调节-生长素的应用及其它植物激素
已上线 第34讲: 种群–种群特征及数量变化
已上线 第35讲: 群落–定义、种间关系、结构、演替
已上线 第36讲: 生态系统–组成、结构
已上线 第37讲: 生态系统–功能
在线试看:高考生物一轮总复习

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