六下语文第三单元：初试身手，弹琴练习
六下语文第三单元钟情于音乐练习，在这节艺术课堂上，学生们将近距离观摩演奏家的身姿和指尖的艺术，这是充满诗意的一课。语文课的氛围，一如琴声的悠扬，它使我忍不住想重新走近它的世界。在这里，我要重现“六下语文第三单元初试身手，六下语文第三单元初试身手弹琴”的音乐之旅。
大家平时都觉得学好语文需要词语和规则，但其实还有些不输于语文的美和华彩：音乐。音乐，从古至今贯穿我们文化生活的方方面面，它承载了历史文化的厚重和美好。所以，“六下语文第三单元初试身手，六下语文第三单元初试身手弹琴”就是我对这种表达的热爱，希望在新的知识世界中发现语文和音乐的美好。
本单元的主题是“初试身手”，语文课上，老师引导我们思考，知识学了很多，可是如何把这些知识变成自己的技能，怎样用知识解决问题，我们需要更加深入地思考和加强练习。就象学弹琴一样，琴谱学好了但也要靠不断地练习，才能使自己初露琴音。学习语文亦是如此，要不断巩固已有的知识，充实语文知识面，丰富语文内涵。
学琴和学语文都要有毅力，语文学好能帮我们更好地表达自己的思想情感，如果语文学得好了，我们能抒发情感，就会觉得内心得到了解释，能准确表达自己的想法，增强信心。
像练琴一样，学好语文需要不停努力的坚守，需要一直懂得调试。而学习好语文，也会找到适合自己的学习方法，保持积极心态。锲而不舍，方可见真章。对音乐的执着与修炼，也反映在语文的学习上。如此，我们便可以在人生的舞台上纵情奔放，撰写壮丽的诗篇。
我们纵然不是职业音乐家，但学好音乐语文要扎根，正是因为它要为未来的我们的精彩人生储备养分。無论什麽兴趣都能反映在我们的语文学习上，都有利于我们的成长。
总结而言，“六下语文第三单元初试身手，六下语文第三单元初试身手弹琴”固然是对这节语文课的高兴之情境，它使我们更多接触音乐，这也是我们不断提高语文水平，不断提高自己的无限感染力。这也是我们能不断检验和验证和锤炼我们放学后的价值观，我们在这个单元里可以十所而知，百所而识，打造“七巧板一样的语文”。
